Lesson 7. El Romanticismo

Buenos días! 

En esta entrada vamos a conocer brévemente la época del Romanticismo musical. Para ello disponéis de una breve presentación pdf en la que encontraréis información muy básica sobre este periodo artístico. Además, también tenéis más abajo unos vídeos donde podréis encontrar un pequeño repertorio de las grandes obras musicales de esta época. Espero que os guste!

Actividad: 

1. Lee el pdf y desarrolla una presentación con las preguntas que encontrarás en la última diapositiva del pdf. Puedes añadir contenido adicional a tu presentación, por ejemplo, información sobre los compositores.

¿Cómo y dónde contesto a las preguntas? 

• Puedes hacer la actividad en un folio o una cartulina y mandarme una foto o la actividad escaneada. 
• También existe la opción de que escribas las respuestas directamente en el correo.
• Si te sientes capaz, puedes escribir las preguntas y las respuestas en un programa de edición como word, power point, genially o prezi.
• Incluso puedes grabarte desarrollando y contestando las preguntas.

Elige la opción que más se adapte a ti y envía tu actividad al correo musicatrinitarioseva@gmail.com  Si es un archivo pesado, como un vídeo, deberás utilizar wetransfer. Recuerda siempre indicar tu nombre y tu clase :)

Si tienes problemas para visualizar el pdf, pincha en este enlace y te llevará directamente al documento. https://drive.google.com/file/d/1oOoVlDZPIwrQ_xGyj4ojUegpmzIATIpr/view?usp=sharing

 

Antes de pasar a escuchar las obras del Romanticismo, hemos visto el pdf que los compositores usaban un metrónomo para marcar el tempo. Pero, ¿qué es el tempo?

Además, el tempo suele indicarse al principio de la obra musical sobre el pentagrama, aunque los compositores utilizan este elemento para expresar carácter y transmitir sentimientos por lo que durante las obras, el tempo va variando. 

Escucha las siguientes piezas musicales y presta atención para notar los cambios de tempo.

Brahms-Hungarian Dance nº5

Chopin-Minute Waltz 

Serenade-Schubert

Puedes escuchar este vídeo con algún miembro de tu familia y jugar a dibujar en la espalda de tu compañer@ lo que escuchas. (no hay que enviar nada)

Un saludo!

Lesson 6. Classicism / El clasicismo musical

Buenos días! En esta entrada vamos a conocer la época del clasicismo musical. Para ello disponéis de una breve presentación de diapositivas en la que encontraréis información muy básica sobre este periodo artístico y unos vídeos donde podréis encontrar un pequeño repertorio de las grandes obras musicales de esta época.

Actividad: 

1. Lee las diapositivas y desarrolla una prestación con las preguntas que encontrarás en la última página. Puedes añadir contenido adicional a tu presentación, por ejemplo, información sobre los compositores. Además, encontraréis la presentación tanto en español como en inglés. Elige tu opción y desarrolla y la presentación en uno de los dos idiomas.
2. Escucha las sinfonías y disfruta. ( aquí no hay que enviar nada)

¿Cómo y dónde contesto a las preguntas? 

• Puedes hacer la actividad en un folio o una cartulina y mandarme una foto o la actividad escaneada. 
• También existe la opción de que escribas las respuestas directamente en el correo.
• Si te sientes capaz, puedes escribir las preguntas y las respuestas en un programa de edición como word o power point, y enviar el documento.
• Incluso puedes grabarte desarrollando y contestando las preguntas.

Elige la opción que más se adapte a ti y envía tu actividad al correo musicatrinitarioseva@gmail.com  Si es un archivo pesado, como un vídeo, deberás utilizar wetransfer. Recuerda siempre indicar tu nombre y tu clase :) 

Presentación en español   

Si no puedes visualizar el pdf en el blog, pincha en este enlace y te llevará al pdf en una ventana nueva. 

https://drive.google.com/file/d/1BhwY8cLmygo07_ZzBaZ-s1ovSHjjg8Ey/view?usp=sharing

 



English slides

Si no puedes visualizar el pdf en el blog, pincha en este enlace y te llevará al pdf en una ventana nueva. 

https://drive.google.com/file/d/1nVZwQnAx_M1CX6F1oJiRSiNqySmiv__C/view?usp=sharing



Escucha las siguientes sinfonías. ¿Reconoces alguna?;)

Haydn: Symphony No. 101 “The Clock”

Mozart: Symphony No. 40

Mozart Eine Kleine Nachtmusik

Beethoven 5th Symphony

Beethoven - Für Elise

Lesson 5.2. Music history. The Baroque. El Barroco.

El Barroco s. XVII-XVIII

El Barroco es un periodo en la historia de revolución artística que abarca diferentes disciplinas artísticas como son la música, la arquitectura, la literatura, la pintura y la escultura. 

Este movimiento artístico se caracteriza por el exceso de ornamento y el gusto por lo extravagante. 

En música, el Barroco fue la época en la que se crearon formas musicales como las formaciones vocales: ópera, y el oratorio o las formaciones instrumentales el concierto, la orquesta, y la suite.

Entre los músicos del Barroco destacan Johann Sebastian Bach, George Friedrich Handel y Antonio Vivaldi entre otros grandes compositores.

ACTIVIDAD: 

1. Mira la siguiente presentación sobre el Barroco.
2. Escuchas algunas de las obras más famosas de la época barroca. (están debajo de la presentación de diapositivas)
3. Busca información y realiza una presentación sobre uno de los tres compositores que estamos estudiando del Barroco (Bach, Handel y Vivaldi). Recuerda que las palabras de arriba que están en azul son enlaces que te llevan a otra página con más información. 

En la presentación, debes contestar a las siguientes preguntas:

• ¿Dónde nació?
• ¿Cuando nació?
• ¿Qué instrumentos tocaba?
• Nombra dos de sus obras más famosas
• Forma musical de estas obras. ( Es decir, si era oratorio, una suite, etc) 

¿Cómo y dónde contesto a las preguntas? 

• Puedes hacer la actividad en un folio o una cartulina y mandarme una foto o la actividad escaneada. 
• También existe la opción de que escribas las respuestas directamente en el correo.
• Si te sientes capaz, puedes escribir las preguntas y las respuestas en un programa de edición como word o power point, y enviar el documento.
• Incluso puedes grabarte desarrollando y contestando las preguntas.

Elige la opción que más se adapte a ti y envía tu actividad al correo musicatrinitarioseva@gmail.com

Recuerda que si es un archivo pesado, como un vídeo, deberás utilizar wetransfer.

Bach - Cello Suite No.1 i-Prelude

'Hallelujah'' chorus, from Händel's Messiah

Vivaldi, The Four Seasons, Spring, concerto.

Lesson 5.1. Qualities of sound /Cualidades del sonido

QUALITIES OF SOUND

Every sound has qualities. These qualities are related to different aspects of the sound, such as the volume or the duration. There are four sound qualities: pitch, duration, intensity and timbre.
Look at the chart below for a better description of the qualities of sound:

CUALIDADES DEL SONIDO 

Todos los sonidos se caracterizan por tener diferentes cualidades. Estas cualidades estan relacionadas con diferectes aspectos del sonido como el volumen o la duración. Encontramos cuatro cualidades del sonido: altura, duración, intensidad y timbre. 

ACTIVIDAD 1: 
Visualiza el siguiente vídeo y la presentación de díapositivas.

Al final de la presentación de diapositivas, encontraréis cuatro preguntas relacionadas con las cualidades del sonido. Contesta las preguntas que encontrarás al final de la presentación de díapositivas.
¿Cómo y dónde contesto a las preguntas? 

• Puedes hacer la actividad en un folio y mandarme una foto o la actividad escaneada. 
• También existe la opción de que escribas las respuestas directamente en el correo.
• Si te sientes capaz, puedes escribir las preguntas y las respuestas en un programa de edición como word o power point, y enviar el documento.
• Incluso puedes grabarte desarrollando y contestando las preguntas.

Elige la opción que más se adapte a ti y envía tu actividad al correo musicatrinitarioseva@gmail.com
Recuerda que si es un archivo pesado, como un vídeo, deberás utilizar wetransfer.